摘要：最近,宿迁市举办了一次高中青年地理教师（35周岁以下）教学基本功竞赛,从粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件设计、板图板画技能、专业知识考试和模拟课堂教学等6个方面全面考查了教师的教学功底。从过程性资料看,部分教师教学基本功存在一定缺陷,为促进青年教师的专业成长，研究弥补其专业技能缺陷的对策就显得尤为必要。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社