摘要：一、学生自主试卷讲评课的实践意义和流程 地理试卷讲评课是地理教学中的重要课型，也是复习中的一个重要环节。但是，传统的地理试卷讲评课往往以校对答案、教师讲解为主，仅仅定位在及时矫正、巩固基础及查漏补缺的层次上，且传统试卷讲评课的讲评模式和教学目标比较单一，不利于学生独立自主地发现问题和解决问题，也容易忽视学生的学习过程和情感体验。为了充分发挥地理试卷讲评课的功效，提高学生地理学习的积极性和有效性，增加学生地理学习的情感体验，笔者尝试构建学生自主试卷讲评的模式。

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