摘要：新课程标准明确提出了“自主学习、合作学习、探究学习”的教学理念，为了更好地贯彻这一理念，我校实行了小组合作学习方式，采用“学生自主学习一小组合作一交流展示一反馈补救”四步法进行教学。因为整个过程均借助学案进行教学，所以学案决定了学习的效果，关系到教学质量，成为教学过程的关键因素。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子：0.66
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
