摘要：新课程改革下的江苏省普通高考模式为“3＋学业水平测试＋综合素质评价”。被社会称为“小高考”的学业水平测试是高考的第一步，其成功与否将直接影响到下一阶段的学习和高考录取。如何在时间紧、任务重的情况下完成高中地理三个必修模块知识的复习与巩固，笔者结合自身教学实践与体会，谈谈对有效复习的探索。

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