摘要：本研究主要目的是比较我国与美国的理财教育。比较结果如下：一，课程主轴大抵相同，教材同样重视学生练习与思辨；二．美国的课程大纲要更为详尽。其教材内容循序渐进、较丰富且更具实用性；三、中国课程纲要较少论及经济学分析方法。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
