摘要：说到作文写作,学生会感到恐惧,教师也会头疼。教师的指导是有条理的,从话题的开始到结束,但学生的作文仍然是流水账,甚至假大空,枯燥乏味,令人失望。这是因为传统的实践教学远离学生生活,缺少个性。因此,应该放弃传统的作文教学方法,让生活实践教学成为师生之间积极的生活互动,让学生“写下自己想说的话”,“愿意表达自己的看法,增强实践的自信心”。在这种情况下,教师需要引导学生在写作中接近生活,并将生活的现实与自己独特的思维相结合。这种写作方式不仅切合实际,使文章更加合理,而且还具有许多新的思路,体现文章的独特性和趣味性。

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