作文成功之路杂志 省级期刊
A Successful Way to Compositions
杂志简介：《作文成功之路》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为23-1304/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考冲刺·青春风采版_雏凤清音、高考冲刺·写作导航版_特别关注、高考冲刺·写作导航版_思维反应堆、高考冲刺·写作导航版_高考特训营、高考...
杂志简介：《作文成功之路》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为23-1304/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考冲刺·青春风采版_雏凤清音、高考冲刺·写作导航版_特别关注、高考冲刺·写作导航版_思维反应堆、高考冲刺·写作导航版_高考特训营、高考...
作者：徐红美 刊期：2016年第12期
记叙文的生命力在于细节描写,生动的细节描写最能展示人物性格、表现深刻主题。运用细节描写能增强描写的生动性和真实感,能触动读者心灵,为作文增加亮点。缺乏细节描写是造成现在学生作文生涩呆板,没有感染力的主要原因,本文是我在细节描写训练方面作的一些探索与尝试。
作者：蒙苏江 刊期：2016年第12期
语文是每个人从小到大必须学习的重要科目,而作文又是语文学习的重中之重。写作教育又是提升语文水平的关键。在新课程改革下,明确要求教师要在教学中培养学生的习作能力。中职生想象能力丰富,作为教师,必须培养他们的写作能力,而不是在应试教育模式下将学生的语文写作能力扼杀。注重写作教育,提高兴趣才能让中职生更加投入,让他们体验到在作文...
作者：陈会 刊期：2016年第12期
小学作文教学是语文教学的重要核心板块之一,是语文教学重要组成部分。作文是学生遣词造句布局谋篇的一种综合语文能力的反映,是语文素养好坏的一个重要指标。长期以来,对于作文学习与教学,学生和老师都感到很难,教师总是把精力花在指导学生怎样写上,然后通过大量练习,让学生一篇篇去写。而学生每一次面对老师布置的作文,为不知道“写什么”而伤...
作者：薛莲 刊期：2016年第12期
一直以来,小学语文作文要求文章语句通顺、结构清晰、没有错别字,随着我国的课程改革,小学语文作文有了新的要求,要求学生在进行作文写作时加入自己的想象力,使作文更具有活力。本文试图浅析小学语文作文教学如何培养学生的想象力,并提出几点建议。
作者：孙婷婷 刊期：2016年第12期
作文评改活动中,教师与学生之间缺乏有效的互动,使得教师难以知道学生的写作初衷,从而对学生写作形成正确的指导,学生无法了解教师的想法,无法在写作中做出调整。所以,打造“互动模式”成为初中作文评改的必然途径。本文对此进行了分析研究。
作者：刘利平 刊期：2016年第12期
作文能力是学生语文学习效果和语文素养的综合体现。在语文教学中，作文教学应该深受学生的欢迎，因为作文是学生情感表达的内在需要，是学生形成健康的心理状态、促进其身心和谐发展的较好路径。但是现实情况困惑着老师：学生讨厌作文，学生作文水平普遍不理想。
作者：邓宝根 刊期：2016年第12期
〈td STYLE=＂word-wrap： break-word ＂〉 语文是一门语言科目,汉语言在我国有上千年的文化,是我国优秀文化和精神财富的重要传播途径,而语文科目又是学生学习阶段必修的科目之一,具有非常重要的教学作用。学生通过学习高中语文知识,不仅可以锻炼自身的阅读能力、写作能力和理解能力,还可以促使学生更好的生活。当然想要实现这些目标,教师必须...
作者：李园园 刊期：2016年第12期
作文教学一直是语文教学的重点和难点,一是作文所占比分较重,另一方面作文教学收效很慢,很多老师甚至对作文教学不抱太大希望,采取望天收的态度,作文教学是很值得好好去反思和研究的。我们在平时的作文教学中要做个有心人,不断总结作文教学的经验,以期能更好地为学生为教学服务。一、作文教学要有序列所谓序列,顾名思义就是要有一定的体系与系统...
作者：黄月勤 刊期：2016年第12期
随着信息技术日新月异的发展，以多媒体为代表的信息技术辅助教学手段得到了广泛应用。信息技术在高职体育课堂教学的使用，实现了高职体育教学方式的多样化，发挥了学生在学习中的主体地位，使自主探究学习更好地落到了实处，基于此，信息化技术与高职体育课程的整合，成为高职体育教育潜心研究的课题。
作者：苏政权 刊期：2016年第12期
“以学生为中心”就是将学生作为教学的主体,这是一种新的教学理念。在高中英语教学中运用“以学生为中心”教学法能够显著提高学生的英语成绩,并能有效提升高中英语的教学效果。但是,目前,高中英语教学中采用“以学生为中心”教学法还存在许多问题,本文对这些问题进行了分析,并提出了应对措施。传统的高中英语教学,是以教师为中心,学生被动接受...
作者：栾世文 刊期：2016年第12期
人生在世，不过寥寥数十年，每个人都想尽自己的努力实现自身价值，充实地走完这段历程，不虚度年华。但当你拼搏奋斗之前，人生方向的选择至关重要，
作者：周英 刊期：2016年第12期
教师专业发展状况是学校可持续发展的关键瓶颈。为实现学校的可持续发展,打造优质的教师团队,我校提出“幸福主张”,研训结合,三维一体,着力建设三支具有向心力的专业团队——智慧的管理团队、专业的教师团队、温馨的服务团队,从而促进教师不断成长,享受“职业幸福”。
作者：张露文 刊期：2016年第12期
“书香校园”是指在新课程的理念指导下,通过教师创设阅读语境,营造书香氛围,让学生聚在一起,通过开展读书活动,运用多种形式的阅读方式,如：诗歌朗诵、讲故事、表演课本剧等,通过这些活动,促进学生阅读能力提高。“书香校园”,一方面关注学生诗歌诵读,引领学生精神成长,尽早培养学生“诵读习惯”;一方面关注教师阅读,丰富文化涵养,提升专业化教...
作者：邓燕群 刊期：2016年第12期
英语是一门外语科目,是学生所不熟知的领域,会有很多学生不喜欢学习英语,感觉非常难。因此,这便需要教师为学生创造一个愉快的学习环境,促使学生在轻松、愉快的环境中,愿意积极主动的学习知识,从而体验到学习英语的乐趣,感受成功的喜悦,这样才可以逐渐激发学生的英语学习兴趣。教师在小学英语教学中实施愉快教学法时,要依据学生的身心特点开展教...
作者：范成芳 刊期：2016年第12期
语文课程与教学旨在培养学生以听说读写能力为核心的语文素养,而听说读写能力主要有程序性知识和策略性知识构成,也就是培养学生怎么听、怎么说、怎么读、怎么写。本文就小学语文基础知识序列教学做些浅显的探讨。一、语文教师教学“序列化”小学阶段经常出现一位教师长时间教学一个年级或一个年级段,这就会导致该老师对于小学语文知识没有一个...
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