作文成功之路

作文成功之路杂志 省级期刊

A Successful Way to Compositions

杂志简介:《作文成功之路》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为23-1304/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高考冲刺·青春风采版_雏凤清音、高考冲刺·写作导航版_特别关注、高考冲刺·写作导航版_思维反应堆、高考冲刺·写作导航版_高考特训营、高考...

主管单位:黑龙江省大庆教师发展学院
主办单位:黑龙江省大庆教师发展学院
国际刊号:1001-571X
国内刊号:23-1304/G4
全年订价:¥ 336.00
创刊时间:1989
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.01
总发文量:9239
总被引量:680
H指数:12
期刊他引率:1
  • 小学生习作的触“微”效应

    作者:金丽 刊期:2016年第04期

    当今多媒体技术快速发展,我们要合理利用微技术,明白如何与传统教学结合,又要区别于现今的多媒体教学,处理好教学方法现代化、教学理念新颖化、教学形式多样化,保证微技术健康有序地发展。笔者认为通过开发微课,突破时空局限,为习作奠定底色;打造微课,提供技法借鉴,使习作文质兼美;分享微课,展示学生成果,让习作个性飞扬。我们的教学只有做到与...

  • 谈高中作文教学中学生随笔写作的价值与指导策略

    作者:顾本兴 刊期:2016年第04期

    新版的高中语文课程标准中鲜明的指出:在高中语文教学活动中应进一步提升学生的语文水平和语文素养。事实上,写作的水平和能力是学生语文素养的综合体现。所以,在做好学生语文基础知识教学的同时,我们应扎实、有效的去培养学生的写作能力,提升他们的作文水平,其中最有效的策略之一就是"随笔写作",它对培养和发展学生的写作能力有很大的帮助。

  • 转化学困生的教学策略研究

    作者:李小红 刊期:2016年第04期

    我的语文教学,重视学困生的转化工作,积极剖析学困生的学困原因,不断发现学困生的闪光之处,推行赏识教育,采取赏识评语,取得了一定的成效。

  • 高中语文自主写作课堂探究

    作者:王国珍 刊期:2016年第04期

    随着教育的发展,语文写作教学也越来越受到重视。目前,高中语文写作教育效率与学生的写作水平在近几年的发展状况却不容乐观,所以现在急需解决的问题就是该如何提高语文写作教学效率和学生的写作能力。现在的语文写作教学方法陈旧、缺少创新性内容,从而导致高中语文自主写作课堂的效率不高。将"主体参与"的理念引入到自主写作课堂中,既能提高...

  • 小学语文作文教学新思路的若干研究

    作者:韩卫芳 刊期:2016年第04期

    随着我国教学改革的不断深化发展,小学语文的教学工作也发生了一定的变革,对于小学生来讲,作文教学工作能够有效提升小学生的写作水平。从当前情况来看,尽管小学语文作文教学工作在不断改革,但是并没有起到实质性的作用,本文就针对当前作文教学的现状,提出几点切实可行的教学新方法。

  • 小学语文作文互评修改活动有效运行探究

    作者:马文成 刊期:2016年第04期

    写作是学生语文知识掌握和学习效果检测的一种有效途径,更是学生灵活有效运用所学知识反应生活、表达自我、抒发情感的一种的方式。在强调自主学习和合作学习教育教学中,我们组织和引导学生对习作进行互评互改,能够提高学生作文兴趣,增强习作修改能力与鉴赏能力,获得作文素养提升的方法。

  • 环视生活,身边处处皆“文章”

    作者:吕薇 刊期:2016年第04期

    作文教学在语文教学中的重要地位众所周知,随着新课改的推进,写作教学也得到了越来越多的关注,如何提高学生的写作能力,已经成为了习作教学的重点内容。实际上,文学创作离不开生活,生活可以说是写作的基础和源泉,只要我们留心生活,生活中处处都是文章。因此,在我们的教学中,教师要注重指导学生链接生活,从自己的生活经历中得到写作的灵感,激发学...

  • 浅谈初高中作文教学衔接不和谐的因素及改进策略

    作者:吕晓娟 刊期:2016年第04期

    随着学生年级的上升,对他们作文的要求也随之提高。为了提升高中生作文的水平,我们必须切实做好初高中作文教学的衔接工作,并使之有效的得以落实,这样才能给学生的高中作文奠定良好的基础,使他们快速适应高中作文的要求,克服对此阶段作文的畏惧心理,逐步写出符合此阶段作文要求的优质作文。由于学生、教师等各个因素原因,现今的初高中作文教与学...

  • 梨花一枝春带雨——小学语文高效课堂探索

    作者:程锦 刊期:2016年第04期

    全面发展的素质教育理念需要构建高效的小学语文课堂,创设激发小学生学习兴趣与主动学习的课堂情境,引导学生总结和形成自己个性化的学习方法,是打造高效课堂的基本路径。

  • 营造高中作文教学绿色生态课堂的研究

    作者:张琳琳 刊期:2016年第04期

    教师要构建开放的课堂教学氛围,让绿色生态课堂教学的理念能够更充分得到体现。让学生的各方面能力和素养得到全面发展,体会到作文教学的乐趣。让学生自己确定写作方向,丰富写作教学的形式和内容,让学生广泛阅读经典书目。

  • 基于小学生齐读教学的理性思考

    作者:王文婷 刊期:2016年第04期

    小学语文课堂中,让学生学习课文是一个非常重要的环节,齐读课文是小学语文课堂上经常使用的一种朗读形式,但是随着新课标改革的不断推行,齐读模式逐渐减少。凡事都具有两面性,齐读模式在之前的课堂上存在了相对较长的时间,现在也不应该对其进行否决,应该对这种教学方式进行理性的思考,进行正确的运用,提高小学语文教学的教学效率。

  • 生动 乐学——小学美术欣赏课教学初探

    作者:胡志永 刊期:2016年第04期

    小学美术教师在组织欣赏课教学活动过程,如何通过有效的策略,活跃课堂教学气氛,促进学生学习热情的激发,实现"生动、乐学"教学目标,成为其需要重点思考的问题。文章立足于小学美术课堂教学现状,主要分析了提升美术欣赏课教学效果的几点策略。

  • 巧用插图,生动教学——插图在初中语文教学中的使用研究

    作者:倪必光 刊期:2016年第04期

    随着课程改革的不断深入,传统的文本教学已经无法适应时代的发展,与教育改革的目的背道而驰。因此,如何巧妙地使用文本插图,实现初中语文的生动教学成了广大初中语文教师需要探讨的问题。本文以人教版初中语文教材为例,研究了插图在初中语文教学中的有效使用,旨在推动初中语文的可持续发展。

  • 小学语文阅读欣赏探析

    作者:叶帅 侯庆国 刊期:2016年第04期

    我国语文新课程标准中明确指出语文教学的重中之重是能够培养出学生对感知、欣赏以及评价文章的综合性的能力。与此同时,我国的语文新课程标准还指出,在小学语文阅读欣赏的过程中能够拥有自己独特的体会以及在阅读中进行简单的文学作品内涵的理解,从而使学生能够在这些文章中得到对社会、环境以及生活,人生的有益启发。因此,本文就对小学语文中...

  • 小学英语课堂中学生创新思维的培养

    作者:韦爱凤 刊期:2016年第04期

    随着全球经济一体化的发展,英语作为国际性交际工具处于越来越重要的地位,想要走向世界,必须能够讲一口流利的英语。一个民族只有通过培养创新人才,才会不断进步,培养高素质的人才,要从小学抓起。创新能力在学生的成长过程中发挥着重要的作用,因此,教师要注重在小学的英语课堂中发掘学生的创新能力,具有创新思维是创新人才的重要特征。培养小学...