作文成功之路杂志 省级期刊
A Successful Way to Compositions
杂志简介：《作文成功之路》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为23-1304/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考冲刺·青春风采版_雏凤清音、高考冲刺·写作导航版_特别关注、高考冲刺·写作导航版_思维反应堆、高考冲刺·写作导航版_高考特训营、高考...
杂志简介：《作文成功之路》杂志经新闻出版总署批准，自1989年创刊，国内刊号为23-1304/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考冲刺·青春风采版_雏凤清音、高考冲刺·写作导航版_特别关注、高考冲刺·写作导航版_思维反应堆、高考冲刺·写作导航版_高考特训营、高考...
作者：王斐云 刊期：2014年第12期
曾经有这么一个故事：大海边，一条小鱼随波逐流，被搁浅在了海滩上，一个小孩看见了跑过去捧起小鱼将它奋力扔回大海，有人问这个孩子：“谁会在乎你这样做呢？”。这个孩子很认真的回答：“这条小鱼在乎，我也在乎！”
作者：王斌 刊期：2014年第12期
想要让高中语文作文教学不断得以突破，这首先需要教师在教学中做好细节的把控，并且培养学生对于细节的描述能力。同时，也应当培养他们对于生活的观察与体验能力，此外，应当培养学生养成写日记的习惯，本文对此进行了分析研究。
作者：马秋莎 刊期：2014年第12期
一直以来，古典诗词的鉴赏都属于高中语文的教学难点，但同时它也是高考的重点，诗词这门语言艺术讲究用词炼句，更讲究意境的深挖。在教学时，教师应当避免只重视字斟句酌的词汇串讲，却忽视从诵读到意境领悟传统方法梳通的问题，而应当使学生从整体上对古诗进行把握，以便达到言韵合一的课堂艺术境界。
作者：刘芳廷 刊期：2014年第12期
绿色的春天 一声春雷把熟睡的大地母亲唤醒了，大地母亲让春风带来一个消息，让大家都起来。
作者：叶玮琦 刊期：2014年第12期
嗨，大家好!我是其乐无穷社团导游，我姓叶，大家就叫我叶导吧。请大家按照次序，依次上车，布达拉宫之旅马上就要开始了。
作者：戴凤 刊期：2014年第12期
将建构主义应用于写作课堂，就是在写作的过程中注重情境、合作以及师生之间的对话对学生写作水平提升的作用。用这种方法让学生成为写作课堂的主体，从而促进学生写作水平的提高。
作者：黄玲 刊期：2014年第12期
曾听闻颜之推《颜氏家训？教子》言：“骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。”道出一个人的成长的意义不为简单的长大，更多的是要发挥人的主体性，让人通过选择来寻找适合自己发展的空间和途径。儿童的完整生长即是儿童自我创造、自我发现、自我成长的过程。
作者：张澍 刊期：2014年第12期
随着当今“数字地球”的建立，信息技术渐渐深入到社会生活的方方面面，在苏教版新版《语文课程标准》的要求下，将现代信息技术与小学语文整合已经成为提高小学生整体素质的一种必要途径，本文将从信息技术与学科整合的含义着手，考虑信息技术与小学语文课程整合的必要性，根据信息技术与小学语文课程整合的指导思想，来提出合理高效的信息技术...
作者：丁婉娜 刊期：2014年第12期
学习作文有很多途径，有的是从模仿范文学起，有的是从选材立意入手，有的从某些表达方法和语言技巧进行练习，而从学习观察开始则是作文入门的重要方法，它是作文的源头活水。但是，由于缺乏有效的指导，许多学生都没有养成观察的习惯，他们对周围的事物常常是熟视无睹，在作文时总觉得头脑空空，为找不到材料而发愁。我在指导学生写作时侧重从...
作者：李艳平 刊期：2014年第12期
随着社会的发展，人们对接受良好教育的需求越来越迫切，小班化的出现也就成为必然，被称为“精品教育”的小班化教育成为教育改革新的探索热点。小班化教学其实质是教学面向学生个体，尊重学生的个性发展，它建立在素质教育高标准、高要求的教育质量观和现代办学效益观基础上，并在这样理念和思想指导下进行。因此，我们就需要在教学组织方式、...
作者：钱娜 刊期：2014年第12期
新材料作文在训练时审题立意是关键。首先，教师要让学生们学会抓住材料中的关键点及核心信息，同时，也可以适当的展开联想迁移与想象的发挥，此外，要让学生们具备由果溯因的能力，找寻到正确的写作主题，这样的审题立意方法往往会让文章的立意更加有深度。本文对此进行了分析研究。
作者：郑丽娜 刊期：2014年第12期
《语文课程标准》明确指出，习作教学“应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”可是，小学高年级习作教学的现状却并非十分理想，许多老师以考试为指挥棒，要求学生的习作要讲究“大篇幅、新结构、高立意”，习惯于按照成人的想法把各种鲜活的思想与内容套在千人一面的形式里，从而导致学生思想的僵化，天性的压抑，个性的湮没，不能不...
作者：许益军 刊期：2014年第12期
在作文课程的教学中，教师应当意识到作文教学仍然存在的一些不足之处，并且有针对性的做出改善。教师首先要引导学生们做好语言积累，并且让大家更积极的展开语言的应用实践。此外，教师给予学生们更多有针对性的指导也很重要，本文对此进行了分析研究。
作者：张海玲 刊期：2014年第12期
教师在进行作文教学过程中，和学生之间进行直面的沟通就是通过作文评语来进行的，积极的作文评语能够激励学生更好地进行作文的书写，有智慧的作文评语能够让学生感受到作文主题的真正内涵，本文对此进行了分析研究。
作者：卢俊 刊期：2014年第12期
暗示教学法是与直接教学法不同的教学方法，侧重点在于老师在教学过程中，遵循心理暗示原理，通过创建环境、语言诱导、树立榜样等多种多样的方式间接引导学生的学习心理和个人行为，建立学生积极的心理倾向。在小学语文教学中，成功的暗示教学能够“利用各种因素，创设平等、和谐的师生关系”，达到良好的教学目的。
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