摘要:大学具有育人的教育意义,使学生能够适应社会环境,本文通过生活规律与理论规律结合、是非判断与价值判断统一,对思想道德修养与法律基础课的教学规律进行了讨论,又从知识、理论、艺术,对教学境界进行了分析。并从树立正确的教育理念、实践教学改革、构建完整的教学体系、完善考核评价模式,对教学优化策略进行了分析,希望为关注这一话题的人们提供参考。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:0.59
期刊级别:省级期刊
发行周期:旬刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!