首页 期刊 知识窗 “三用”错题,实现师生双赢 【正文】

“三用”错题,实现师生双赢

作者:赖雯 江西省赣州市沙河中心小学
小学数学   错题   师生双赢  

摘要:错题是宝贵的教学资源,在小学数学教学中,教师要巧妙地将错题融入课堂教学,使它成为教学预设的有效依据,成为课堂激趣、引思、促学的驱动器,以实现师生双臝,提高教学效率。

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