摘要：高中数学教学内容的抽象性和逻辑性较强，要求学生具备良好的空间想象能力和逻辑推理能力。教师应综合考虑学生的认知水平、教学目标、教学方式等因素，不断更新教学理念，尊重学生的课堂主体地位，开展学生感兴趣的教学活动。类比推理法是典型的高中数学教学方法，它不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能提升学生运用数学知识的能力。基于此，本文结合苏教版教学实例，探讨了类比推理法在高中数学教学中的运用。

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