首页 期刊 知识窗 “以写促读”教学实践探究——基于问题学习理论与语文教学的创新 【正文】

“以写促读”教学实践探究——基于问题学习理论与语文教学的创新

作者:余敏 广东省广州市天秀中学
学习理论   教学设计原则   实践探究   医学教育   问题学习  

摘要:<正>一、基于问题学习理论与语文教学基于问题学习(Problem-Based Learning,简写为PBL)是20世纪兴于医学教育领域的教学模式,在西方教育界很盛行,目前已越来越多地应用在医学以外的其他教育领域。近十几年来,国内教育界也对其进行了重点推介,它以独特的教学方式吸

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