摘要：采用自编问卷对重庆市四所大学的文科、工科、理科、美术科的359名在校大学生进行了大学公外（英语）学习的动机、学习效能感、归因三个方面的调查.结果表明：学生们三方面情况均不很理想.动机中外源动机高于内源动机;学习效能感中等;归因上内部归因高于外部归因.各类学生存在差异,女性好于男性,工科、理科好于文科、美术科,美术科现状令人堪忧.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社