杂志简介：《中南民族大学学报·人文社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1960年创刊，国内刊号为42-1704/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：民族理论与政策研究_铸牢中华民族共同体意识、民族理论与政策研究_民族地区巩固拓展脱贫攻坚成果、民族学研究_民族文化、民族学研究_媒体...
作者：纳日碧力戈 刊期：2019年第04期
建设中华民族共有精神家园,关键在于处理好“一”与“多”的关系,在于从民族共有、文化互联、命运相同中发现提炼和铸造重叠共识。铸牢中华民族共同体意识,必须高度重视民族团结和凝聚力建设。共同体意识不能靠少数民族单向铸牢,而是要靠多数民族和少数民族双向铸牢,不仅少数民族要认同多数民族,多数民族更要认同少数民族,共同认同新时代中华民...
作者：王新红 刊期：2019年第04期
铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作与民族理论研究的主旋律。铸牢中华民族共同体意识,主要应从内容维度、价值维度、表达维度、接受维度等四个方面着眼。从内容维度看,铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的理论创新;从价值维度看,社会主义核心价值观是中华民族共同体意识的内在价值共识;从表达维度看,铸牢中华民族共同体意识要求构建...
作者：宫丽 刊期：2019年第04期
建立在共享共荣经济基础上的文化认同对于铸牢中华民族共同体意识具有深远和根本的意义。文化路径着重体现在整合文化资源、增强中华文化认同和遵循文化发展规律三个方面。整合文化资源旨在充分发挥马克思主义的引领和指导作用,积极推进优秀传统文化的创造性转化与创新性发展,合理吸收借鉴其他民族文化的合理成分。塑造中华文化认同需要立足中国...
作者：王浩宇 刊期：2019年第04期
语言对个体身份认同的构建具有重要影响。语言使用的动态性与操作性决定语言与认同的关系并非既定的或排他的。在我国各民族交往交流交融不断加深的背景下,一方面少数民族兼用或转用国家通用语并不代表对本民族语言文化认同的弱化或消失;另一方面,兼用或转用国家通用语也不单纯是一种工具性实践。同时,还伴有文化融合与民族融合的特点。客观认识...
作者：向柏松 刊期：2019年第04期
20世纪80年代以来,中国民间文化艺术之乡建设自设立品牌项目后迅速发展,成就斐然,蔚为大观,但也相伴相生出现了一些亟待加以规范的问题。一是内容的拓展与制约,从文艺之乡到文化之乡,从传统文化到现代文化,从非物质文化到物质文化,从民间文化到精英文化,其间虽具有内在逻辑联系,然而其发展也必须有所节制。二是品牌的地域之争愈演愈烈,原因是多...
作者：杨国才; 张瞿纯纯 刊期：2019年第04期
澜沧江-湄公河流域民族民间传统手工艺是非物质文化遗产的重要组成部分。少数民族女性是民族民间传统手工艺的主要创造者、传承者、参与者和使用者。民族民间传统手工艺及其制品正是少数民族女性知识文化的具体体现,这些文化又反映在其衣食住行、生产生活之中。因此,抢救、解读、再现、传承、保护澜沧江-湄公河流域少数民族女性的知识和文化,应...
作者：姚磊 刊期：2019年第04期
村落是传统中国最基本的社会单元,也是民族传统文化传承最普遍的实践空间。传统村落中相沿承袭的生活习俗发挥了场域惯习的建构作用,它为村落成员的日常行为规定了文化范型,引导着他们不断成长,村落传统文化便在村民们社会化发展的生活实践中得以代代相传。通过考察广西壮族地区旧州村的歌圩文化个案,运用场域理论中的“惯习”分析工具,对壮族歌...
作者：袁东升 刊期：2019年第04期
怎雷村水、苗两族分寨分族交错而居,呈现的“分”“合”景观,体现族际之“共融”“互惠”及差异共生的本相,进而型构怎雷人的命运共同体理念。通过对村中共食习俗的田野工作与观察,揭示了基于族群边界的共食习俗与多族群互惠共融之间的复杂关联。在这个多族群多元文化共存的村落共同体中,共食习俗场域展示出明显之包容他我的认同机理,通过具象化...
作者：谢菲; 韦世艺 刊期：2019年第04期
旅游空间生产既是少数民族特色村寨建设的主要发展路径,也是空间整合研究的重要视点。借鉴空间与景观生产的相关理论,以广西少数民族特色村寨——龙胜白面瑶寨为调查对象,分析旅游空间景观生产实践,厘清旅游景观生产路径、策略与逻辑,以呈现少数民族特色村寨旅游空间的生成结构、社会关系及其话语体系,丰富少数民族特色村寨政策制定的价值导向及...
作者：刘安全 刊期：2019年第04期
龙凤示范区乡村旅游集群式一体化发展为跨省跨县产业合作竞争提供了独特的空间条件。乡村旅游的迅猛发展呈现出产业集聚趋势,竞合格局因产业发展动力、竞争和创新等内在要求应运而生。研究表明,龙凤示范区乡村旅游集群发展在当前存在着集群网络不健全、未形成良性竞争机制、协作创新能力差,以及乡村旅游资源开发面临“公地悲剧”危机等问题。需...
作者：冯江英; 石路 刊期：2019年第04期
世界多民族国家在完善学前教育公共服务方面积累了一定的政策经验:第一,从国家政治安全与人力资源扶贫开发的战略高度认识民族地区学前教育公共服务的重要地位与价值。第二,加强少数民族学前儿童国家通用语言教育以促进沟通融合、民族团结与强化国家认同。第三,通过立法加大中央政府的刚性保障作用。第四,坚持政府主导,重视与第三部门建立公共服...
作者：杨柳 刊期：2019年第04期
采用半结构式访谈、问卷调查、数理统计等方法对武汉高校疆藏少数民族大学生英语学习困难的原因进行分析,同时比较不同性别、不同民族大学生学习困难的成因,发现少数民族大学生英语学习困难的原因趋于一致,主要因素包括:学习者自身因素、语言环境因素、母语及母语文化的影响和汉语及汉语文化的影响因素。学校与老师应加强学习策略培训,科学对待...
作者：冉春桃 刊期：2019年第04期
铸牢中华民族共同体意识,是民族院校新时代深化民族团结进步教育的根本导向和核心指标。中华民族共同体意识培育,在思路上要做好系统思考、整体规划;以立德树人为根本,强化责任担当;以构建协同育人机制为重点,以深化教育改革创新为动力,以解决实际需求为导向,以促进思想交融为关键。在实施路径上,坚持以教学为主线,夯实中华民族共同体意识培育的...
作者：何星亮 刊期：2019年第04期
把信息技术革命和智能技术革命分别作为第三次工业革命和第四次工业革命的分类法不科学。一切科技革命在本质上都是人类扩展自身能力的革命,包括“体能革命”和“智能革命”。“体能革命”是以扩展和延伸人类体力、减轻人的劳动强度为主要目的科技革命,蒸汽技术革命和电气技术革命属于“体能革命”范畴。“智能革命”是以扩展和延伸人类智力、减...
作者：潘蛟; 彭文斌 刊期：2019年第04期
学者个人生命史研究是考察学科知识传统变化的一个重要路径。每个学者的学术史不仅可以透视其自然的生命史,也折射出其学科知识传承、学科形态、学科知识发展以及学术话语体系的变迁,还有学科与社会环境的互动。本次访谈主要涉及中国民族学的早期社会形态的研究、本土化问题,族群理论和族群关系以及中国民族学学科知识传承与变迁等问题。
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