摘要：数十年来,言语行为理论始终是语言学界研究的一个热点,其对提高学生的语言综合运用能力起着至关重要的作用。本文针对民办高校大学英语教学中存在的问题,提出将言语行为理论应用于大学英语教学中的教学策略,通过全新的课堂教学模式激发学生学习的积极性,提高英语教学效果。
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