首页 期刊 智库理论与实践 美国一流大学教育智库建设的成功经验 【正文】

美国一流大学教育智库建设的成功经验

作者:刘颂迪; 王胜男 云南师范大学教育学部; 昆明650500; 云南师范大学职业技术教育学院; 昆明650500
教育智库建设   美国一流大学   成功经验  

摘要:[目的/意义]在美国,大学教育智库在数量上占教育智库总量的一半,其中包括全球40家顶级大学教育智库。美国一流大学教育智库的发展经验对中国教育智库的建设有着重要的参考价值,为中国高校教育智库与美国一流大学教育智库的对比提供依据。[方法 /过程]本文通过对美国一流大学教育智库发展现状及特点进行研究,厘清一流大学教育智库的构成"基因",总结出美国一流大学教育智库建设的成功经验。主要采用文献调研法、案例分析法相结合的研究方法,探究美国一流教育智库的价值功用。[结果 /结论 ]美国一流大学教育智库的成功,总体上得益于其独立性保证机制的建立、明显的意识形态、纯粹的理性价值、人才选拔的多样性以及持久的影响力,以前瞻性的视野与专业性的研究成果不断得到世界的认可,使话语权和影响力得到提升。

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