首页 期刊 浙江万里学院学报 “辅导员介入型”“两课”教育模式研究 【正文】

“辅导员介入型”“两课”教育模式研究

作者:张玉红 浙江万里学院; 宁波315100
意识形态建设   大班授课   小班辅导  

摘要:高校"两课"教育是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.然而,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,介入"两课"教育非常必要也非常重要.

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