摘要：以外贸英语课程为例,通过对浙江水利水电学院部分师生的问卷调查和访谈,厘清和分析了当前ESP教学在应用型本科院校英语教学中面临的困境,并针对所发现的问题,从教学定位和教学目标、课程设置、教材编写、教师发展、教学方法、课程考核六个方面,从教师和学生两个维度,讨论了ESP教学改革的路径和方法,以期为应用型本科院校英语教学改革提供新的思路。

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