浙江教育技术杂志 省级期刊
Zhejiang Educational Technology
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
刊期：2018年第05期
8月9日至10日,2018年全省设区市教育局书记局长读书会在丽水召开。会议提出,要按照'八八战略再深化、改革开放再出发'的要求,推进浙江教育再奋进,加快教育信息化步伐,以教育信息化引领浙江教育现代化,奋力谱好新时期浙江教育现代化的新篇章。省委教育工委书记、省教育厅厅长郭华巍作报告。委厅领导鲍学军、韩平、于永明、朱鑫杰、郭丽华、丁天乐...
刊期：2018年第05期
(2018年8月10日)每年利用暑期时间,我们召开读书会,一方面是紧张工作之余的适当休整,另一方面是静下心来,务点虚,深入研讨一下教育改革发展的深层次问题。这一做法我们已坚持了十多年。磨刀不误砍柴工,挤出两天时间来集中读点书、研究点问题,围绕一个主题进行讨论、交流、学习、思考,有利于我们进一步认清方向、理清思路,更有针对性地推进教育改...
作者：毛雪逸; 陈蓓燕 刊期：2018年第05期
8月9日至10日,2018年全省设区市教育局书记局长读书会在丽水召开。会议提出,要按照'八八战略再深化、改革开放再出发'的要求,推进浙江教育再奋进,加快教育信息化步伐,以教育信息化引领浙江教育现代化,奋力谱好新时期浙江教育现代化的新篇章。如何贯彻对浙江提出的新期望,如何落实省委十四届三次全会提出的新要求,如何以教育信息化引领浙江教育现...
作者：唐毅; 叶梅珠; 叶森 刊期：2018年第05期
云和地处浙西南山区,经济欠发达,教育信息化基础薄弱,人财物保障不足,城乡和校际发展不平衡。县教育局审时度势,强化顶层设计,成立'教育信息化工作领导小组',出台《云和县教育信息化'十三五'发展规划》,围绕建、配、管、用、考出台一系列政策制度,按照'公共资源县建校用,特色资源校建共享'的思路,构建互联、开放、共享的教育'一网三平台',全面推...
作者：禹丽锋 刊期：2018年第05期
为进一步贯彻落实国家和省关于网络安全和信息化工作的战略部署,加强全省教育系统网络安全和信息化工作的领导,近日,省教育厅在浙江省教育信息化工作领导小组基础上调整组建浙江省教育系统网络安全和信息化工作领导小组。省教育系统网络安全和信息化工作领导小组由省委教育工委书记、省教育厅厅长郭华巍任组长,省教育厅办公室、政策法规处、宣教...
作者：娄海滨 刊期：2018年第05期
浙江省娄海滨名师工作室立足于中职数控专业,本着'合作、分享、提高'的工作室团队精神,吸纳全省本专业的骨干教师组成工作室学科带头人核心团队,采用师带徒、跟岗学习、团队合作等形式,开展主题教研、集体备课、企业调研、专业课改、编写教材或专著等线上线下活动,探索了职业教育骨干教师基于网络工作室二次成长助推方式,并依托网络充分发挥学科...
作者：沈李琴 刊期：2018年第05期
随着互联网+教育的内涵不断丰富,智慧教育环境的不断完善,智慧学习的不断更新,教师的教育研究与专业培训也需要互联网+的介入,有效促进教育信息化推进。作为教研部门更需要抓住互联网思维的热潮,实现'经验教研'向'数字教研'的深度转型,让区域教研培训更具智慧。笔者从教研现状分析入手,结合区域实践需求,对智慧教研的内涵进行理性思考,提出互联...
作者：宋晓丹 刊期：2018年第05期
送教上门是特殊教育工作的一个组成部分,但山区送教工作却受到来自地域、人手、经费等条件的制约,早期开展并不尽如人意。为此,我校自2015年起开始探索山区重度残障儿童'132'远程送教模式的研究。其中,音乐课程是很多重度残障儿童相对较能接受和喜欢的一门课程,本文重点从如何进行学情分析、趣味引导、降低难度、律动游戏和音乐治疗几方面,阐述...
作者：张倩 刊期：2018年第05期
《线在漫步》拓展性课程共享平台是以儿童线描课程作为课程共享的素材来源,旨在创建以传承中西方线描的理念与技法,实践探究儿童线描课程的多元化开发,拓展延伸线描课堂教学的多方位运用为主的课程共享平台。本文主要从网络平台的创设、线上线下教学开发应用、课程与平台的互联实施成效等方面,阐述《线在漫步》共享平台创建的发展效应。
作者：陈丽娟 刊期：2018年第05期
写话在低段语文教学中占有非常重要的地位。而现今的低段写话教学出现了很多的问题,写话教学创新不足,对提高低段学生的写话水平收效甚微。'分享式微写话'从现代智慧教育入手,依托桐乡教育APP,在班级圈分享写话,使学生说真话,写真话,乐于把自己的写话分享出去,增强他们写话的自信心。本文针对学生写话的诸多问题进行具体的原因分析,并从'多角度,...
作者：蒋小花; 虞美燕 刊期：2018年第05期
只要合理运用微课辅助实验教学,亮丽的风景就会层出不穷。在实验教学中,要善于借助'微课','授人以趣',提高科学实验课堂教学的趣味性;借助'微课','授人以鱼',教给小学生实验知识,优化小学生的实验操作;借助微课,'授人以渔',优化小学生的课后拓展实验;借助微课,'授人以欲',展示实验成果,满足学生情感体验的需要。微课与实验美丽相约,既弥补了学生...
作者：苏陈林 刊期：2018年第05期
'互联网+教育'为教育开辟出了全新的发展空间,为教育改革提供了崭新的视角。在负数教学的微视频导入中,使学生带着好奇心感知到数系的扩张;在动态的演示中,让负数教学的难点突破从单向传递走向多维互动;在时空拓展中,让负数研讨学习从场所走向空间。
作者：戴晓东 刊期：2018年第05期
信息技术课程是提高学生综合素质、提升学生信息能力和创新素质的一门重要课程。信息技术教育是培养信息时代国际发展和竞争所需人才的关键,是蕴储国家核心竞争力的基础。本文对初中信息技术教学的现状进行了分析,并认为要从提升教师自身素质,变革教学方法等角度出发,打造'轻负高质'的信息技术课堂,为学生综合素质的提升添一份'彩'。
作者：姜利剑 刊期：2018年第05期
互动有效课堂是一种理念,更是一种价值追求,一种教学实践模式,也是我们每一位老师的共同追求。如今,我省中小学信息技术学习平台日趋成熟,这为信息技术'互动课堂'提供了最优化的环境保障。笔者从四方面进行探索:转变观念,营造和谐的互动氛围;收放结合,引导有效的小组合作;注重激趣,创设有效的互动情境;紧扣主题,借助平台展开有效互动。通过实践,...
作者：杨飞英 刊期：2018年第05期
随着教育信息化时代的来临,幼儿教师拥有一定的信息技术能力,已经成为一项基本技能。合理利用信息技术,改变传统的教育模式,使其为教育服务,能大大节约时间和人力资源,有效促进幼儿园教师的工作。信息技术内容广泛,本文从众多的信息技术软件中选取方便高效的'美篇'图文编辑程序(以下简称'美篇'),展开实践运用研究,帮助教师在幼儿一日活动、主题...
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