浙江教育技术杂志 省级期刊

2016年设区市教育技术中心主任读书会在绍兴召开

刊期：2016年第04期

教育部印发《关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》

刊期：2016年第04期

深化应用 融合创新 为实现“十三五”教育信息化良好开局做出贡献——在“一师一优课、一课一名师”活动部级培训暨2016年全国电化教育馆馆长会议上的讲话

作者：杜占元 刊期：2016年第04期

凝心聚力 团结协作 努力提高服务教育信息化大局的效能——在2016年全国电化教育馆馆长会上的讲话

作者：王珠珠 刊期：2016年第04期

运用“互联网+”思维 加快管理信息化水平提档升级

刊期：2016年第04期

基于“互联网+”视野的新生自助报到服务系统建设与应用

刊期：2016年第04期

浙江省教育资源公共服务平台个人教育空间建设的问题与对策研究

作者：张燕 刊期：2016年第04期

本文以浙江省教育资源公共服务平台的'特色空间'创建活动为例,梳理了教师在空间创建过程中存在的心态不稳、资源良莠不齐、原创资源缺乏、空间互学交流有效性差等问题。作者通过结合空间创建反思与同行观察分析,提出教育空间创建应向'常态化与深度化'方向发展。

创建特色示范空间 共享优质教育资源——“选修课程开发与实施”特色空间创建实践分享

作者：孔丽亚 刊期：2016年第04期

'选修课程开发与实施'特色空间,旨在分享选修课程开发与实施过程中的经验和疑惑,为一线教师提供相互交流和学习的平台,为学生提供自主学习的空间,共享优质教育资源。本文从空间创建背景、过程和成效三个方面进行阐述,以期为参加2016年度特色空间创建活动的老师们提供参考。

绍兴市柯桥区“空中课堂”开播

刊期：2016年第04期

基于地域文化的信息技术学科选修课程建设研究

作者：王永伟 刊期：2016年第04期

技术课程标准指出,技术不仅由技术内在的神秘感、创造性和独特力量吸引学生的参与,而且用技术所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任打动学生的心灵。本文在总结信息技术课程文化的历史沿革后,以《VB程序设计应用实例》选修课程为例,谈了课程文化的定位、文化的价值观取向以及课程中的文化呈现方式。探索构建独具特色文化的信息技术选修课程,建设文...

依托数据分析 落实精准教学——基于大数据的小学数学精准教学的操作与实施

作者：何晓红; 王敏军 刊期：2016年第04期

大数据时代已然来临,通过大数据的挖掘与分析,能够记录学生学习数学的能力发展趋势,并在一定程度上预测学生的发展潜能。精准教学最大的价值,在于能够精准地针对学生在数学学习过程中某一知识或技能的具体问题进行教学。大数据与精准教学相结合,从而能够在准确度方面实现'百分百'。

首批省数字校园示范学校名单日前公布

刊期：2016年第04期

中小学生素质教育实践基地校本教研活动实施的探究

作者：沈琪良 刊期：2016年第04期

为提升中小学素质教育实践基地教师教研能力和水平,促进实践基地内涵建设,近年来,浙江省教育技术中心积极组织各地素质教育实践基地开展教研活动。基于此,德清县中小学生实践教育中心结合实际情况,规范基地教研组的建设与管理,定期举行教研培训活动,不断充实和统一教师的教育理念和教学思路,在教学理论、教育方法、专业知识等方面,通过视频教研...

深化融合“多”媒体 教育技术促课堂——例谈小学数学课堂中教育技术的应用方案

作者：金莹 刊期：2016年第04期

在小学数学课堂中应用最为广泛的是PPT课件,它制作简单,便于保存,兼容性强,又容易操作,深受数学老师的欢迎。但在信息技术迅速发展的今天,电子白板技术、几何画板、Airplayer、Team Viewer及其它技术与软件陆续进入校园,为数学课堂送来了一缕新风。合理运用各种技术,能使我们的数学课堂更开放、更轻松、更严谨、更数学。

小学阶段教学3D打印的实践研究

作者：王利尧 刊期：2016年第04期

3D打印已经进入课堂,成为学生的学习内容。本文分享了笔者的3D打印教学实践和研究,认为教师教学3D打印时,要充分发挥它的技术优势;要结合学生认知水平,选择合适的3D软件;要采用有利于学生学习的教学策略,帮助学生掌握知识和技能,提升创新能力。