浙江教育技术杂志 省级期刊

刘希平厅长到省教育技术中心调研

刊期：2015年第02期

专注极致 服务教学——普通高中创新实验室建设工作探讨

作者：施建国 刊期：2015年第02期

2015年全国教育信息化工作要点

刊期：2015年第02期

2015年全省教育技术专业人员培训开班

刊期：2015年第02期

2015年全国教育资源开发、应用和服务工作要点

刊期：2015年第02期

我省召开普通高中创新实验室建设工作座谈会

刊期：2015年第02期

落实信息学科教学 助力教育均衡发展——浙江省中小学信息技术新课程教学(教材和配套学习平台)调研报告

作者：冯岳 刊期：2015年第02期

为了解我省中小学信息技术课程教学及信息技术学科学习平台使用的现状,调研组赴衢州市、开化县、常山县等地进行实地调研,通过调查分析,为学习平台的进一步完善和推广积累第一手资料,为教材的完善和修订提供参考意见,同时也为浙江省中小学信息技术课程标准的制定打下基础。在调研中,还通过信息教师的专业访谈,了解学校的现代教育技术发展现状,了...

中职旅游专业主干课程校本教材网络化实践与研究

作者：孔翔国; 高志伟 刊期：2015年第02期

中职学校编写并使用校本教材是一种趋势,但大多数中职旅游校本教材并不适应时展要求,脱离课改与学生的需求,出现校本教材"伪网络化"现象。为此,笔者依托自身开发的旅游专业教学网站及系统雏形,梳理了相关主干课程校本化教材主要内容,构建了"精耕"课前、"翻转"课堂、"延展"课后的校本教材网络化教学模型,并结合教学实例论述了它的可行性,展示了由...

信息化环境下校企合作创新人才培养模式探索

刊期：2015年第02期

本文介绍了我校成为教育部教育信息化试点单位以来,通过信息技术与教育教学和管理的深度融合,进行校企合作、创新人才培养模式形成的工作经验和产生的工作成效。

添点小游戏 hold住小学生

作者：黄孙坚; 郭芳芳 刊期：2015年第02期

谈起小游戏,人们总会认为是用来寻求娱乐或打发时间的,和教学活动完全不搭边。其实并不是这样,仔细观察你就会发现,在信息技术教学中常常包含一些游戏因素,会用到一些小游戏。如果我们能在教学中适当添加点小游戏,我们的教学就会更精彩、更给力。本文对信息技术教学中添加一些小游戏进行阐述,并证实适当地添加一些游戏元素,可以减轻学习负担、提...

例谈教育现代化背景下的英语多媒体教学

作者：陈卫兵 刊期：2015年第02期

在实现教育现代化的背景下,多媒体教学作为一种现代教育技术的教学方式,越来越受到广大教师的重视和广泛运用。现代信息技术下的多媒体教学具有逼真感、新颖感、直观感等特点,它能提高学生对英语学习的兴趣,使他们能够真正成为学习的主人,从而主动地去学习;它也能搭建语言交际和运用的宽阔平台,使学生能"说"会"做"。所以在现代教学中,教师应学会...

资源融合三部曲 课堂生动更有效——浅谈小学信息技术课程资源融合的实践研究

作者：任伟 刊期：2015年第02期

有效课堂的核心是学生的进步和发展,而有效课堂的构建过程如若缺少了饱含张力的教学资源,那么一切技术层面的教学方法便会因失去赖以依托的资源"活水"而显得孤立无助。由此,笔者结合自己的教学实践,从三大融合维度提炼出六条具有实用价值的操作策略,来诠释有广度、有温度、有深度的有效课堂为核心的小学信息技术课程资源开发的实践研究!

“四两拨千斤”在职校信息技术课堂上的应用

作者：郭祥 刊期：2015年第02期

职校信息技术课堂教学在职校专业课教学中始终是一个难点。笔者在教学实践中摸索到,在职校信息技术课堂上巧用四两拨千斤之法,对于解决一些困难有较好的作用。

顺应思维路径 彰显探究实效

作者：蒋云娟 刊期：2015年第02期

科学探究是小学科学教学研讨的核心,经历了12年的课改,笔者发现更多的课堂教学还只是披了"科学探究"这样一件光鲜的外衣而已,就好像烹饪,表面上食材调料都要放进去了,但就不是那个滋味。究其根本,以生为本,以学定教,顺应学生的思维路径,围绕科学概念设计科学探究活动,方能彰显探究实效。

云存储在教育技术工作中的应用

作者：杨艳艳 刊期：2015年第02期

云存储就是将储存资源放到云上供人存取的一种新兴方案,使用者可以在任何时间、任何地方,透过任何可连网的装置连接到云上方便地存取数据。本文结合实际的教育技术工作经验,阐述了云存储的特点与功能,以及云存储在教育技术工作中的具体应用。