首页 期刊 浙江教育技术 2014新媒体联盟地平线报告(基础教育版)选摘 【正文】

2014新媒体联盟地平线报告(基础教育版)选摘

作者:张铁道; 白晓晶; 李国云; 吴莎莎; 殷蕾
教学因素   学习主题   媒体联盟   应用教育   学校教育  

摘要:<正>一、驱动学校应用教育技术的关键趋势1.近期趋势:重塑教师角色,追求深度学习重塑教师角色。学校教育将从"以教为中心"转变到"以学为中心"。对于教学过程来说,教师需成为学习主题及其过程的设计者、指导者与促进者。为此,教师更多的压力不再是了解如何应用不同类型的工具,而是更多地整合诸多教学因素以创设更为真实和数字化的学习环境。网络的普及也将激发传统教学模式的新一轮变革。教师不再是学生获得信息和知识的主要来源,其主要

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