浙江教育技术杂志 省级期刊
Zhejiang Educational Technology
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
刊期：2012年第05期
<正>努力让每一个孩子读好书,这是浙江省委、省政府向全省人民作出的郑重承诺。为促进教育公平、提高教育质量,浙江省把教育信息化作为事关教育现代化的关键性工作来抓,提出要构建更有效的教育技术支撑基础,加快教育信息化步伐,让越来越多的孩子读好书。日前,在深圳举行的首届全国中小学信息技术教学应用展演活动上,我省以"融合创新,特色...
作者：魏宁 刊期：2012年第05期
信息技术课堂主要任务是培养学生的信息素养及信息能力,在新课程环境下,学生固有的学习方式急需得到改变。"三步三课型"采用"自主学习——自主展示——反思训练"三个环节来组织教学,发挥了学生在学习过程中的主动性。本文作者就信息技术课堂采用"三步三课型"模式组织教学情况进行分析,就这三个环节在课堂教学中的设计和组织开展进行探讨,利用"三...
作者：王连飞 刊期：2012年第05期
小学生科学态度的培养,探究能力的提高,都需要在科学实践中实现。山区学校受地理条件、信息、师资等因素制约,科学实践活动难以经常化、系列化开展。笔者积极探索山区学校利用生物资源服务科学教学的路子,采集当地的植物,种植到学校操场边缘的绿化带里,并将其命名为"百草园"。园内种植的植物有八十多科,三百余种,它们在根、茎、叶、花、果实的形...
作者：吴良林 刊期：2012年第05期
多媒体有艳丽的色彩,形象生动的画面,悦耳动听的声音,可以为学生提供多重感官刺激。所以,多媒体技术的有效应用给课堂教学注入了新的活力,活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学效率和教学质量。然而,多媒体使用不当,却会桎梏学生科学思维的发展,影响教学效果。因此,小学科学课堂运用多媒体要"三忌",即忌以课件演示代替实验操作、...
刊期：2012年第05期
<正>近期,温州市中小学辅导网组织学校开展2012年秋季网络教学活动,发挥远程网络教育教学平台的功能优势,构建灵活开放的学习渠道,为满足不同年段、不同层次的学生随时、随地、随需的环境创设不断进行探索和实践,取得了丰硕的成果。整个秋季网络教学活动,秉持"借力网络平台、开辟空中课堂;助推教育均衡、惠及城乡学子"的理念,先后有温州市...
作者：赵雪英 刊期：2012年第05期
信息技术课堂教学中,常常看到教者言之谆谆,而学生却听之藐藐。教师对教学中的重点难点一再强调讲解,却达不到预期的教学效果。那应如何充分调动学生的积极性,提高课堂教学的效果?笔者认为可以通过设置教学陷阱来引起学生的有意注意,让学生掉入陷阱,带着疑问去学习探究。本文试从"导入、新授、操作试题"几个方面如何设置陷阱来探讨如何提升课堂...
作者：毛晓红 刊期：2012年第05期
品德与社会课一向被学生认为是枯燥乏味的,但从其教学特点看,它对升华学生的道德情感、教育学生的道德意志有着其他学科无法替代的重要性,而多媒体和品德与社会课的整合恰恰能更好地唤醒学生的各种内在情感,从而使品德与社会课变得更加精彩。我们需要做的就是坚持扬长避短,在课堂上灵活运用多媒体教学,使多媒体更好地服务于品德与社会课堂教学,...
作者：邓倬霖 刊期：2012年第05期
项目教学法是一种项目研究模式的学习,通过教学实践,本文作者将项目教学法应用于网页的设计与制作教学,取得了较好的教学效果。
作者：徐伯权 刊期：2012年第05期
小学科学课堂教学,从某种程度上来说,是围绕科学概念的建构而展开的教学过程。在教学之前,学生脑海中或多或少已经存在了一定的原有概念。新概念的形成是建立在学生的原有概念基础之上的:当科学概念和学生的原有概念比较一致时,学生就容易理解;反之,他们就会觉得很难理解。所以在实际的科学教学中,如果教师能够把握住学生的原有概念,就会使课堂...
作者：蒋云娟 刊期：2012年第05期
<正>【案例背景】巧妇难做无米之炊,科学课堂上的学习材料就如这炊米一样,而且只有优质的"米",才能为孩子们创设一个情景、一个事件,来吸引他们的眼和心,使他们的学习处于一种不由自主、情不自禁、毫不犹豫的状态。这样,课堂才有生机,学习才有生命力。【案例描述】原来教材设计的实验材料:小苏打、白醋、玻璃杯、玻璃片、蜡烛、火柴《小苏...
作者：付日亮 刊期：2012年第05期
科学课是一门以探究活动为主的课程,在一个个充满乐趣的探究活动中,学生感受到了学习科学的乐趣,也掌握了不少的方法和知识。但是在课内活动搞得轰轰烈烈的同时,我们却忽视了课外探究的重要性,导致科学课外探究活动出现"虎头蛇尾"的局面,未能有效切实地开展。本文通过对科学教材、科学课堂、学生实际的深入考察和分析,结合本人在教学实践中的一...
作者：江峰 刊期：2012年第05期
小学科学新课程标准中明确提出小学生科学概念的获得主要采用探究的方式,而探究需要借助有结构的材料。因此,我们要对仪器室现存材料进行整理、归类,同时,对现有不适宜的材料及时清理,替换适宜的材料,创建起科学实验材料库。并且要在教学过程中对材料进行优化升级,以更好地帮助学生建构科学概念。
作者：张祖平 刊期：2012年第05期
<正>一、批量插入图片笔者是一位摄影爱好者,拍的照片成千上万。如果手动把这么多照片一次性插入到PPT中,并给每张PPT一个标题,显然费时费力,这时,使用PPT的"新建相册"功能,就可以"一箭千雕"了。
作者：阮程广 刊期：2012年第05期
Google SketchUp是google旗下一款三维设计工具软件。其拥有的诸多特点使得Sketchup相当适合应用于通用技术课中技术图样的教学。本文笔者将结合日常教学,以2009年3月份浙江省通用技术高考的三视图为例,从为何选择SketchUp用于技术图样教学说起,重点介绍SketchUp在技术图样教学中几个方面的应用,并谈谈计算机辅助设计教学对于通用技术学科发展的...
作者：朱伟平 刊期：2012年第05期
本文以一般作文教学中习以为常的写作与展评方式为话题,分析了目前作文教学中普遍存在的一些违背教学规律的因素及其产生的主客观原因,重点探讨了如何利用计算机(因特网)、数字通讯技术以及自建主题式网站(如"中学语文赛博网")等开展写作教学的问题。笔者结合自己利用网络与数字通讯技术指导学生开展写作活动的实例告诉我们,利用网络与数字通讯...
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