浙江教育技术杂志 省级期刊

2012年全省教育技术工作会议在杭召开

刊期：2012年第01期

加快实施教育信息化建设工程 全面落实“十二五”规划任务

刊期：2012年第01期

<正>在1月中旬召开的2012年全省教育局长会议上,省教育厅厅长刘希平在工作报告中对我省教育信息化工作提出新的工作要求。他指出,教育信息化是教育现代化的必然途径、重要支撑,也是重要标志。2012年,全省要以"一网二库三平台四体系"为主要内容,加

在2012年全省教育技术工作会议上的讲话

作者：何杏仁 刊期：2012年第01期

<正>2012年2月21日(根据录音整理)同志们:今天的会议,是全省教育技术系统的年度工作会议,主要任务是总结2011年工作,部署2012年重点工作。为了尽可能地提高会议效率,让大家在会议上获得更多的信息量,上午特意邀请了

注重应用 推进融合 全面落实“十二五”规划任务——在2012年全省教育技术工作会议上的工作报告

作者：施建国 刊期：2012年第01期

<正>2012年2月21日同志们:今天我们在这里召开2012年全省教育技术工作会议,主要目的是总结交流2011年工作,研究部署2012年重点工作,深入贯彻和落实《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》提出的目标任务。

乘势而上 积极作为 着力推进湖州教育信息化

刊期：2012年第01期

<正>教育信息化是教育现代化的重要标志。近年来,湖州市大力加强教育现代化建设,不断提升教育信息化的决策力、引领力和保障力,努力实现以教育信息化带动教育现代化。一、理念先行,提升教育信息化决策力教育信息化建设内容涉及基础设施、信息资源、重大应用、标准规范、人才培养、技术攻关等各个

通向语文家园的诗意渡口——王崧舟特级教师网络工作室运行模式初探

作者：何平 刊期：2012年第01期

王崧舟特级教师网络工作室是浙江省优质网络教育资源建设的重要内容之一。工作室自从成立以来,立足全省、放眼全国,已成为广大一线语文教师专业成长的精神家园,也为探索和形成具有浙派特色、时代气息的教师教育新模式提供了一个可资借鉴的样本。本文首先总结了该工作室的运行成效,指出无论其课程资源(核心课程、主体课程和拓展课程)的建构,还是...

移动学习与基础教育和继续教育的“伙伴”关系

作者：王鸣九 刊期：2012年第01期

随着2011年地平线报告出炉,"移动技术"这个词再次备受关注,而基于移动技术的新型数字化学习形式——移动学习,正成为教育界所关注的话题。本文从移动学习的基本内涵出发,探讨移动学习究竟能否与基础教育耦合抑或其是继续教育的好伙伴。

中小学电脑制作活动的现状与对策研究

作者：丁侠 刊期：2012年第01期

"中小学电脑制作活动"(分全国、省、市不同等级)目前为止已开展十二届,旨在鼓励中小学生结合学习及生活实际,积极探索,借助信息技术手段,创作电脑作品,达到培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。活动开展的效果显著,但是也存在一定的问题。本文通过调查活动开展的现状,分析其存在的问题,提出解决问题的策略,以期为促进信息技术教育教学...

运用信息技术 提高小学数学教学效率

作者：舒琴琴 刊期：2012年第01期

21世纪以惊人的速度步入信息时代,信息时代的到来不仅极大地改变了人们的生产方式和生活方式,而且极大地改变了人们的思维方式和学习方式,对传统教育教学方式形成冲击。信息时代交互性与多元性的教育特征和以人为本的现代教育理念,必将对学校的教育教学产生巨大影响,使教与学角色发生转变,并促使学校教育越来越走向网络化、虚拟化、国际化和个性...

让语文课堂教学充满魅力——谈信息技术在语文教学中的灵活运用

作者：徐丽英 刊期：2012年第01期

在语文课堂教学中,巧妙地运用信息技术,对提高语文教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。信息技术给课堂教学带来了生机和活力,使教学内容变抽象为形象,激发了学生的学习兴趣;通过信息技术培养小学生的语文基本技能,培养学生的阅读能力和写作能力,能丰富学生的想象,提高学生的口头表达能力,并给教师评阅作文带来便利;通过信...

提由心生 问从疑起——小学信息技术课堂有效提问设计的“七度”分析

作者：张志刚 刊期：2012年第01期

"提问是教学的核心"。在信息技术课堂中,提问是师生交流的一种渠道,是引发学生思维的一种最直接的方式,如何提问,又如何有效提问是一项重要的教学技能。本文就常见的几种无效提问进行剖析反思,提出了有效提问需遵循"七度"要求的理论。

数字化实验系统(DIS)在演示实验教学中的应用研究

作者：陈国平 刊期：2012年第01期

本文主要针对数字化实验系统(简称DIS)在高中物理演示教学中的应用展开研究,阐述了演示实验教学的内涵,对DIS演示实验的概念进行了初步的界定,从DIS实验的课堂教学应用出发,通过转换变化速度——记录稍纵即逝的物理现象、转变记录方式——再现物理变化的全过程、改进实验方法——提高实验的教学效果、突破思维定势——展现意料之外的精彩四个方...

小学科学科普阅读有效指导三重门

作者：李玫 刊期：2012年第01期

中国科学技术协会2010年11月25日对外第8次中国公民科学素养调查结果称,"近97%中国公民不具基本科学素养。"中国大陆具备基本科学素养的公民比例只达到3.27%。本次调查从"了解必要的科学知识"、"掌握基本的科学方法"、"崇尚科学精神"等3个方面定量测度中国公民的科学素养水平,被调查者只有同时通过3方面测度,才被认定为具备基本科学素养。调查发...

全国中小学机器人竞赛视频直播系统的设计与实现

作者：白建林 刊期：2012年第01期

2011年,全国中小学机器人竞赛由山东省承办,赛场设在济南一中。此次赛事的全部项目组委会进行了现场直播,本文将竞赛直播系统的设计进行了呈现,希望对推进全国中小学机器人竞赛的组织管理工作有所裨益。

小巧工具弥补课件弊端

作者：张秀常 刊期：2012年第01期

多媒体课件过多地以计算机为核心,忽视了老师的教学主导作用,老师的教学基本上被"程序化"的多媒体课件的结构束缚着,被僵化的多媒体课件流程约束着。笔者结合平时的教学经验,介绍四种小巧的第三方教学工具软件,完全绿化,使用简便,从而帮助老师能充分发挥教学的主导作用,施展教学机智,灵活变通地改变教学策略,为老师的临场发挥提供可能。