浙江教育技术杂志 省级期刊
Zhejiang Educational Technology
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
刊期：2011年第02期
<正>3月30至31日,全省教育信息化工作会议在杭召开。教育部副部长杜占元,省政协副主席徐辉,省教育厅厅长刘希平、副厅长何杏仁出席会议并讲话。教育部科技司副
刊期：2011年第02期
<正>3月底的杭州,桃红柳绿、生机盎然,相继迎来全国教育信息化工作座谈会暨2011年电化教育馆馆长会议、全省教育信息化工作会议在此召开。"两会"的召开,让我们进一步认清了教育信息化工作
刊期：2011年第02期
<正>全省教育信息化工作会议期间,教育部副部长杜占元百忙之中莅临会议并讲话,对我省加快教育信息化发展提出了新的要求。杜占元首先充分肯定了近年来我省教育信
刊期：2011年第02期
<正>根据《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》精神,为进一步加强对教育信息化工作的领导,统筹协调全省教育信息化
刊期：2011年第02期
<正>一要加快提高认识,强化顶层设计,切实加强对教育信息化的领导。尤其要深化认识。当前,我省正处在改革开放和现代化建设的关键时期,教育改革和发展站在了更高的起点上。经济社会、人
作者：何杏仁 刊期：2011年第02期
<正>同志们:今天我们召开全省教育信息化工作会议,时点特殊,意义重大。一是自2001年召开全省中小学信息技术教育工作会议之后,已经事隔十年,全省教育信息化工作面临新的形势和发展机遇,需
作者：蔡军文; 张卓良 刊期：2011年第02期
随着信息技术教育的迅速普及,人们认识到,信息技术正以其无可比拟的优势,从信息传递、表达、思维等多方面改变人们的认知与学习方式。信息技术在语文课堂教学实践中的应用研究,具有极强的现实意义。本文从剖析两者整合的现状及出现的问题(即"偏位")入手,就原理、效率、方法等方面,结合教学实践,阐明作者的观点("复位");认为只有以最新的"认知学...
刊期：2011年第02期
<正>近日,宁波市镇海区教育局正式印发《关于加快推进智慧教育建设的意见》,对"十二五"期间镇海教育信息化进行了部署。为响应宁波市和镇海区作出的建设智慧城市和智慧城区的决定,贯彻实施《浙江省教育信
作者：沈琳; 王旭卿 刊期：2011年第02期
随着时代的发展,中小学信息技术课程在不断地改革和发展,现今"信息技术与课程整合"即"课程整合"在教育领域中有着不容忽视的作用。同样地,云计算也出现在人们的视野中,并不断影响着人们的生活、工作和学习的方式,将其应用于中小学信息技术课程教材中,利用云计算如免费、硬件设备要求低、各种在线应用服务更新及时等的优势,能够使得中小学信息技...
作者：谢佳 刊期：2011年第02期
高中信息技术课程的目标定位为培养学生的信息素养及综合能力。面对高中学生特殊的心理特点及信息技术课程实践的特殊性,教师应该将主动权交给学生,鼓励他们构建自己的"伙伴学习"群落,让他们在伙伴的关心帮助下尽情享受学习的乐趣。
作者：沈利峰 刊期：2011年第02期
由于农村中学实际教学条件的限制,教材中的某些演示实验、探究实验因缺乏实验器材,而不能完成;有些危险性的实验不便操作;有些微观的、宏观的现象不能直接观察。为此,我们应该利用信息技术的优势,结合科学教学的特点,对信息技术与科学教学进行整合,探究信息技术与课程整合的实质以及解决问题的策略,改革教学手段与方法,优化科学课堂教学,提高教...
刊期：2011年第02期
<正>3月15至16日,由浙江省教育学会电化教育分会、浙江省教育学会中小学信息技术教育分会举行的全省中小学电脑制作暨智能机器人竞赛活动培训班在杭州市源清中学举行。
作者：张志刚 刊期：2011年第02期
本文针对当前小学信息技术教学中存在的技术培训与人文素养培养未能有效结合的问题,从教师树立正确的课程观与学生观、做好教材二次开发的实验者、创设充满磁性的教学情境、设计给力的教学范例等方面,分析了如何在小学信息技术课堂中加强人文思想熏陶,有效达成教学目标。
刊期：2011年第02期
<正>3月16日,全省信息化教育资源开发座谈会在浙江省教育技术中心举行。省教育厅副厅长何杏仁出席会议,厅有关处室、直属单位和有关单位负责人参加会议。
作者：蒲荫鲲 刊期：2011年第02期
中小学信息技术课程指导纲要中明确指出:通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学生终身学习和合作学习的手段,为学生适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。但纵观现在信息技术的教学,重在技术,重在操作,往往忽视了信息这项内涵。本文尝试从如何让学生...
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