浙江教育技术杂志 省级期刊
Zhejiang Educational Technology
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
刊期：2009年第01期
<正>同志们:今年是我国改革开放30年,是邓小平同志倡导大力发展电化教育事业30年,也是中央电教馆建馆30年。今天我们来参加纪念邓小平同志倡导发展电化教育30年暨全国电教系统表彰大
刊期：2009年第01期
<正>各位馆长,同志们:2008年,是中国极不平凡的一年,在党中央和国务院的坚强领导下,我国战胜了四川汶川特大地震灾害,成功地举办了奥运会和残奥会,圆满地完成了神舟七号载人航天飞行任务。
作者：何杏仁 刊期：2009年第01期
<正>同志们:今天是我省教育装备和电教工作首次一起召开年度工作会议,也是近几年来我们这个系统召开的规模最大的一次会议,这标志着我们谋求事业新发展的一个新起点。我代表省委教育工委、省教育厅强调三点:
作者：施建国 刊期：2009年第01期
<正>各位领导,同志们:今天我们在这里召开全省教育装备和电化教育工作会议,总结交流2008年工作,研究部署新年工作任务。将教育装备和电化教育年度工作会议合并召开,是我们解放思想、开拓创新的实际行动,对
刊期：2009年第01期
<正>一、指导思想在省委教育工委、省教育厅的正确领导下,以科学发展观为指导,围绕全省教育改革和发展的大局和"服务转型升级,提高育人质量"的工作主线,按照"公平、均衡、素质、质量、协调"的要求,
作者：张东皓 刊期：2009年第01期
教育信息化的主战场在学校。数字化校园建设是信息技术与学校教育全方位结合的有效途径。宁波市近年来致力于理论研究与实践推进相结合的方式,在数字化校园建设的研究与实践中都取得了一定成绩。本刊特此组稿,希望对全省各地的中小学校信息化建设带来启示。
作者：宁波四中《数字化校园构建与实践》课题组 刊期：2009年第01期
<正>一、研究背景数字化校园建设是一项基础性、长期性和经常性的工作,是学校建设和人才培养的重要组成部分,其建设水平是学校整体办学水平、学校形象和地位的重要标志。当前信息技术飞速发展,对传统
作者：周伟庆 刊期：2009年第01期
<正>"数字化校园"就是信息化的学校,是以学校为对象的数字化、网络化、可视化和智能化的信息集成及应用系统,它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过数字化和计算机处理,并最大程度地
作者：蒋萌 刊期：2009年第01期
<正>数字化校园系统是学校教学、科研与管理的公共平台,它既涉及学校每一个教师、学生与管理人员,又涉及教育、教学、管理的每个环节,其性能的好坏直接影响学校日常工作的开展。
刊期：2009年第01期
<正>为进一步加强我省教育资源建设的科学性和规范性,使教育资源建设更适应全省基础教育改革与发展的总体要求,我省拟定了《浙江省基础教育数字化资源建设规划(2008-2010
作者：江光华 刊期：2009年第01期
<正>多媒体课件是现代教育技术运用于课堂教学的重要形式,它集声音、图像、文字、动画、视频于一体,具有丰富的表现力和强大的交互性。在小学科学的课堂教学中,有效应用多媒体课件有助于扩
作者：吕虹 刊期：2009年第01期
<正>苏霍姆林斯基说,儿童的思维是图画、色彩、音乐组成的。教学汉语拼音时,我们借助多媒体设备设计了合适的教学课件,创设了学生喜欢的教学情景,采用多种教学手段激励学生学习拼音的热情,引领学生快乐地学拼音、用拼音,享受拼音世界的精彩。
作者：唐旭惟 刊期：2009年第01期
<正>情商(EQ)也称情绪智力,是与智力和智商相对应的概念,是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。据心理学家研究,情商的高低对一个人能否取得成功有着重大的影响,有时甚至超过智力
刊期：2009年第01期
<正>江东区现有中小学31所,其中公办初中6所,九年一贯制学校2所,公办小学18所,民办小学5所,在校学生31499人。幼儿园39所,其中民办幼儿园18所,在园幼儿8813人。在编教职工
作者：张剑 刊期：2009年第01期
<正>随着信息技术的不断发展和深入应用,校园网络作为学校信息化教学环境中的一项重要基础设施,成为深化教育教学改革、全面推进实施素质教育的重要平台。锦园小学作为一所新学校,近年来立足于校园网络建设与应用,为学校发展架起了信息化之路。
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