浙江教育技术杂志 省级期刊
Zhejiang Educational Technology
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
杂志简介：《浙江教育技术》杂志经新闻出版总署批准，自1986年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：理论研究、探索实践、建设管理、资源建设、技术应用、课程整合、实验教学、教育装备、标准建设、教学 实践、信息交流
刊期：2008年第02期
<正>一、指导思想在省委教育工委、省教育厅的领导下,深入学习贯彻党的十七大精神和省委第十二次党代会精神,全面落实科学发展观,围绕全省教育改革和发展的大局,加强基础教育资源服务能力,推动教育信息化均衡发展,推进信息技术在教育教学中的应用,增强公共服务意识,提升公共服务能力,为加快我省教育信息化发展和提升教育现代化水平做出新...
作者：杨大刚; 李振杰 刊期：2008年第02期
<正>4月2日,北仑区第一个信息技术学科教研协作区在宁波联合中学举行首次活动。当天,该教研协作区成员学校——宁波联合实验中学、江南中学、大矸中学、灵山学校有关教师集聚在一起切磋机器人教学技艺,芦渎中学、东海实验学校、蔚斗小学等13所学校20名教师应邀参加。
作者：祝智庭 刊期：2008年第02期
<正>一、大目标、大方向(一)国家教育信息化框架1997年,全国第一次信息化工作会议提出了国家信息化体系框架,包含信息网络、信息资源、应用开发、人才培养、政策法规和产业发展六个方面。这个通用框架也可被例化应用于教育信息化领域,例如,教育部科技司于2006年,组织专家制订了国家教育信息化2020框架(图1),该框架将教育信息化系统分为基...
作者：柴艳霞; 王健; 曾祥民 刊期：2008年第02期
<正>一、美国中小学信息技术课程教学特点美国是世界上最早开展信息技术教育的国家,美国中小学在信息技术教育方面的先进经验值得我们借鉴。由于美国中小学对自己学校的课程设置和教学管理等方面的自由度比较大,所以美国各个学校对信息技术课程的设置、要求等都
作者：应国平; 马甫波 刊期：2008年第02期
<正>一、调查背景多媒体辅助教学是利用计算机等设备,不仅能呈现单纯的文字、数字等教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,做到教学信息的图、文、声并茂,这种多维立体的教育信息传播,增强了信息的真实感和表现力,从而达到较佳的教学效果。随着教育信息化的深入发展,教育城域网、校园网、多媒体教室等信息技术设施逐渐在中小学校...
作者：吕志仁; 吕丽萍 刊期：2008年第02期
<正>"农远"工程在我校已经实施四年了,随着应用实践的不断深入,我们渐渐发现:要想"农远"教学光盘给我们的课堂教学带来新的活力,使"农远"教学光盘资源在不断的革新中呈现特有的教学方式,更好地服务我们的教学,我们必须对"农远"教学光盘资源进行创新应用,使"农远"教学光盘资源常以一种
作者：鲍加农 刊期：2008年第02期
<正>在职业教育中把握现代教育技术内涵,发挥现代教育技术优势,针对性地将现代教育技术应用于职业技术教育,能使职业教育更好地适应市场对人才培养的需求,使学生更快地掌握先进制造业和现代服务业的知识和技能,从而促进职业教育质量的提高。
作者：杜泽英 刊期：2008年第02期
<正>一、校园网应用现状校园网是在学校范围内为学校教育教学提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。目前常见的校园网的应用主要集中在以下几个方面:(1)信息交流,如校内新闻、师生作品及教学信息交流等。(2)学校管理,如成绩及学籍管理、图书和实验仪器管理、网上办公等。
作者：戴建芳 刊期：2008年第02期
<正>多媒体技术在音乐课堂教学能将抽象的音乐形象化、复杂的乐理生动化、平淡的教学立体化,融视听为一体,有效地激发学生的兴趣,开阔学生的音乐视野,拓宽学生的音乐思路。下面就谈谈我的一些实践。一、融声绘色,诱发兴趣兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,是打开学生主动学习之门的钥匙。多媒体课
作者：吕虹 刊期：2008年第02期
<正>作文欣赏课是指在老师的指导下,师生一起用充满赞赏的眼光去读每一篇习作,用极富激励性的语言去唤起学生心灵的共鸣。它是作文训练的一种特殊形式,可以教会学生发现美,更教会学生创造美。现代网络媒体能以其形象生动的多样化呈现方式,让学生用视觉、听觉、触觉等多种感官感知作文
刊期：2008年第02期
<正>5月12日,沪、浙、苏教育资源共建共享签约仪式在江苏省电化教育馆隆重举行。上海市电化教育馆、浙江省电化教育馆、江苏省电化教育馆三方共同签订了《沪、浙、苏电化教育馆关于开展相关业务合作的框架协议书》。签约仪式上,上海市电化教育馆馆长王民、浙江市电化教育馆馆长施建国、江苏省电化教育馆馆长
作者：杜为锋 刊期：2008年第02期
<正>随着课程改革的不断深化,课程资源被赋予前所未有的丰富内涵。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"课程资源是指有利于实现课程目标的各种因素",这一界定拓展了课程资源的内涵及外延范围。小学生对游戏情有独钟,若能使游戏合理化,将游戏作为一种新型的课程资源,寓教于
作者：施贤谊 刊期：2008年第02期
<正>一、农村中学数学课堂教学现状根据笔者在农村中学的教学实践中发现,从信息技术引入农村中学课堂教学后,在农村中学还是以传统的教法为主,使用"小黑板+粉笔+作图工具"进行教学。即使把信息技术应用到农村中学的课堂教学中,也大多只是停留在表面。有的教师把多媒体作为以前的小黑板来使用,始终没有走出传统教学的影子。例如
作者：余诗德 刊期：2008年第02期
<正>学情分析通过前面4节课的学习,学生已经充分掌握了网页的基本知识,学生也体会到了上网的乐趣和因特网信息传递的快速、便捷。学生学习兴趣高涨,已经处于学习的兴奋期。但是对于如何有效利用网络,为教学、生活服务,学生还有待深入学习。希望通过本节课的学习,让学生能了解和体验网络的强大功
作者：余建成 刊期：2008年第02期
经过多年发展,我国教育信息化基础设施已经基本形成,并步入以应用能力建设为核心的发展阶段。"以应用为核心"、"以应用促发展"成为该阶段的关键词。如何有效促进信息技术在教育教学中的应用,创新与变革教师教学方式和学生学习方式,是该阶段的主要任务。淳安县作为我省经济欠发达地区,是我省农村中小学远程教育工程的试点单位。经过近3年"农远工...
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