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杂志往期论文摘录展示
直面数字化社会生活展开数字化读写教学——以统编语文教材说明文习作策略单元教学为例
小学语文一至三年级教科书中的国家认同分析——基于统编本与人教版的比较
初中历史统编教材图片史料的开发策略——以宋代《耕获图》为例
人教版初高中生物教材难度梯度对比研究
清末中学生物教科书出版概况及其特点研究
