摘要：“5E”教学方式主要是从“引入、解释、探索、拓展、评价”各环节作为出发点,注重生活化教学情境的构建,并通过问题探究以及自主学习,以确保学生实现科学思维以及探究能力。本文主要通过5E教学模式在高中地理教学中的应用进行研究,以促使地理教学质量的有效提升。
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