摘要：几何画板作为一种教学工具,有助于学生动态观察、探索空间结构与数量的关系,而将其应用到高中数学教学中可有效提高教学效果,达到教学目标。基于此,本文将从利用几何画板特点、创设问题情境、符合学生认知特点、注意事项这几方面出发,分析高中数学教学几何画板应用措施,以期为相关工作者提供参考。
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