摘要：对于初中音乐教学而言,教师的成长对于提高教学质量,提升音乐教学效果发挥着重要的作用。而教师的成长途径有很多,但是最便捷的途径便是在反思性教学实践中成长。对于不少人而言,反思更多地被理解为反省不足,但事实上并非如此。反思性教学是一个总结成长与不足的过程,教师在教学过程当中会出现一些失误和成绩,但是对于反思性教学实践而言,成绩和失误对于教师的成长同等重要。本文以让教师在反思性教学实践中成长为核心,从定期回顾教学案例,分析成长与不足;根据现有教学情况,制定发展性课程;善于开展师生互动,提升课程发展性三个方面展开具体论述。

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