摘要：培养高水平应用型翻译人才,教师能教、会教,学生能学、会学才是关键。本文从＂教学目标决定教学内容＂这一视角出发,基于前人的相关研究成果,结合山东大学（威海）英汉翻译教学实践,尝试性回答＂英汉翻译课堂上应该教什么？＂这一问题。本文指出,在英汉翻译课堂上,教师应注重引导学生掌握英、汉语语言类型以及句法特征,洞悉英汉翻译本质,厘清英汉翻译程序,领悟英汉翻译原则。

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