摘要：从对诗歌的诵读开始，通过想像去体昧诗人浓郁的乡愁；从对语言的分析入手，通过邮票、船票、坟墓和海峡的具体意象来感受漂泊、隔离、诀别、可望不可归的离愁别绪，最终呼唤出企盼华夏统一的凛远意境……2005年2月9日上午，深圳市教苑中学初三(6)班一堂语文课(乡愁》搅动了师生及听课专家的情感涟漪。与此同时，在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”暨学科德育现场会其他的23个学科德育观摩课堂上，来自中央教科所、全国各省市的德育专家和深圳市的领导、专家们饶有兴致地观摩了该校学科德育教学。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社