摘要：PBL模式是以学生为主体、问题为基础的新型教育模式,又称问题式学习。对学生创新力、学习力、实践能力的培养起到积极促进作用,该方式被国外学院教学广泛应用。随着该模式的引进,受其启发,将精心设计的药事管理讨论课程应用于药事管理教学中,在教学过程中促使学生发挥实践能力、学习能力以及创新能力等自身主观能动性。进而开拓学生思维,提高学生应变力、处理事情能力等综合能力水平。将PBL模式应用于药事管理教学中,对开启学生思维能力、增加学生自主分析问题能力,培养学生自主创新能力均起到积极促进作用。并且在教学过程中,老师可通过学生小组之间讨论,第一时间掌握学生知识掌握情况、学生性格等,进而实施因人施教。同时PBL模式可促使教师教学思维观念的转变,对教学资源的合理利用起到积极促进作用。

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