摘要：英国职业教育以国家为主导,以行业、企业以及学校为教育主体,共同制订学生的授课计划、授课内容及技能培训计划等,为学生就业做好充分的准备。本文分析提出,我国退役士兵就业前的职业教育模式可以参照英国的职业教育体系框架,实行政府主导、企业为教育制定主体、学校为教学服务主体的教育体系框架,构建以企业生产任务为主的教学内容、问题导向的解惑型教学方法和能力为本位的多元、多层次评价体系的教育模式。

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