摘要：一、项目实施及成效成果依托国家骨干校项目(2012—2014年),在职业生涯发展理念引导下,借鉴《斯坦福2025计划》“有使命学习”等核心设计,从2015年开始全面实施了“一导向、双交互、三驱动、四结合、五对接”人才培养模式改革与实践。通过全面育人课程体系、双轨交互实践教学模式构建和课赛融合施行,解决了高职生可持续发展等问题,提升了人才培养质量。

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