摘要：美国曾五次连续《国家教育技术计划》,并展开了一系列行动计划,可见其高度重视信息技术在基础教育中的作用.本文从区域分配与教育协作的角度,对中小学学校信息化建设问题进行探究,以期为推进中小学学校信息化建设、优化区域教育平衡提供新思路.
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