摘要：青少年时期是确立人生目标、实施人生规划的重要时期。本研究从青少年"人生目标"这一概念入手,指出个人通过实现阶段性的"具体目标"来不断接近"人生目标"。执行力在目标实现过程中起着至关重要的作用,高执行力的青少年能够抵制外界诱惑,通过自律行为完成目标;而低执行力的青少年则缺乏自律精神,无法完成计划,最终导致目标落空。执行力是一套良好的惯习,这套惯习的培养场域是家庭和学校。因此,良好的家庭教育和学校氛围是帮助青少年实现人生目标的基础。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社