摘要：通过有效评价可以改进学生的学习，引导学生把握科学的学习方法，还能养成良好的思维品质；使学生的学习兴趣、动机、情感、意志、性格等非智力因素得到培养。在教学中有什么样的性质评价，就产生什么样的心理行为，发生什么样的教学效果。把握好评价，捕捉契机，放大方法，就能唤醒孩子的学习热情，让孩子感受学习的快乐。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社