摘要：高中英语的学习可以分为几个重要的版块,其中,英语的书面表达能力就是其中最重要的部分之一,英语的书面表达能力关系着学生的英语作文水平,在英语书面表达上,可以尝试培养学生的“三境”及培养学生英语表达能力的策略。在高中英语教学中,学生的书面表达能力非常重要,英语的难度比起以往有很大的提升,所以学生学习起来会比以往更加吃力,尤其是在英语作文表达能力方面,造成的学习困难比较大,这种困难的原因主要有三个,学生的词汇量不足、平时积累的基础知识有限,还有就是平时英语写作训练太少,导致表达不熟练,最后就是由于母语负迁移,学生的母语使用习惯根深蒂固,导致在使用英语进行书面表达时也不自觉的沿袭汉语的习惯,主要包括语法词句等,造成了“中文式”英语的结果。在这里可以对这三个层次的问题进行分析从而提出教学策略,培养高中生英语表达能力的“三境”。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社