摘要：一线语文教师在实际的教学过程中面临的最大困惑就是不能准确地从教材中选取合适的语言训练点,进而无法制定科学适切的重点教学目标。为了解决这一现实难题,笔者将以苏教版四年级上册的《我给江主席献花》为例,来具体阐述如何解读文本,如何设计教学,如何落实教学。
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