首页 期刊 中国民族教育 依托民俗文化 开发校本课程——谈民族学校校本课程开发如何体现学校特色 【正文】

依托民俗文化 开发校本课程——谈民族学校校本课程开发如何体现学校特色

作者:李春美; 金英淑 辽宁省沈阳市西塔朝鲜族小学
校本课程开发   学校特色   民俗文化   民族学校   网络信息资源  

摘要:校本课程是一种“可供选择的课程”,它深深植根于学校,以适应学校和学生的特别需要为主旨。其赖以生存和发展的空间是由师生对它的感情与智慧、学校的优良传统、校园文化资源以及经过师生加工处理了的网络信息资源所构成的。

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