摘要：目的 探讨时机理论在脑卒中患者家庭照顾者健康教育中的应用效果。方法 将100名脑卒中患者的家庭照顾者随机分为对照组与实验组。对照组采用常规教育方法,实验组采取以时机理论为基础的健康教育方法。比较2组照顾者的照顾能力。结果 进行健康教育6个月后,实验组照顾者的照顾能力好于对照组。结论 以时机理论为基础的健康教育方法更有利于提高脑卒中患者家庭照顾者的照顾能力。

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