摘要：论证式教学以社会建构主义学习理论、论证理论、学习监控理论为基础，将科学领域的论证引入课堂，使学生经历类似科学家的论证过程来理解科学概念和科学本质，并促进其思维发展。科学教育工作者需从社会生活、科学研究、科学教育等角度明晰论证式教学的重要意义。论证式教学的操作程序包括引入论题、获取证据、阐释主张、辩证主张、获得结论五个方面。为使论证式教学达到预期效果，操作时应采取以下策略：利用冲突，引入论题；加强表征，充分论证；追踪论证，及时跟进。

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