摘要：目的：探讨目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用效果。方法：将本院妇产科2017年1月起入院进行实习的学生随机选出80名，根据学生带教方法的不同将其分为实验组与对照组，各40名，分别采用目标管理教学法以及传统带教法，比较两组学生的考核成绩及其对带教学习的评价。结果：实验组实习生的理论、技能以及综合成绩都高于对照组（P〈0．05），实验组带教老师的评价情况也比对照组更好（P〈0．05）。结论：在妇产科临床护理带教工作中应用目标管理教学法，教学效果明显，能更好地提高带教水平，确保实习生完成实习任务。

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