摘要：随着教育事业的不断更新与进步,中国的教育在全国教育中也占有主要地位,然而,大部分老师还是运用传统的教学方式来教学,特别是在小学教界中,大都是让老师来当充当主题,而学生们大都是选择听老师讲,接受老师的观念和思想,而导致学生不能够独立的思考问题,长此以往,学生对课本知识很熟悉,但是离开了课本就不会了,学生更不能学以致用,不懂得知识迁移. 因此,本文主要讲迁移理论在小学语文教学中的应用研究来提高教学效率,帮助学生全面发展!

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