摘要：案例：某职业学校校长为了解学校课堂教学情况,深入班级进行了听课。这是某专业的一节理论课教学。刚开始时,因为有老师在听课,同学还能够坐直了听课,老师在黑板上很卖力的讲着本节课的教学内容,学生还不时的与老师配合着回答一些问题,但是一节课过半后,校长发现学生的状态开始放松了,有的在偷偷的玩弄手机,有的伏在桌子上打瞌睡,有的同学左顾右盼,无所事事。上课教师也发现了这个问题,然后通过提问等方式不断的在汇聚学生的注意力,

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社