摘要：文章以'箱体公差检测'实训教学为例,探索《公差》信息化实训教学模式。坚持'教、学、做'一体,把课堂交给学生,做到'做中学、学中做',突破单一的'在场'教学方式,采用信息化'在线'方式,使学生获得与信息时代相对应的'在线'学习能力和'在场'操作技能。

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