扬州工业职业技术学院论丛杂志 省级期刊
Journal of Yangzhou Polytechnic Institute
杂志简介：《扬州工业职业技术学院论丛》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
杂志简介：《扬州工业职业技术学院论丛》杂志经新闻出版总署批准，自1982年创刊，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半年刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：研究报告、文献综述、简报、专题研究
作者：曹雨平 刊期：2006年第01期
文章分析了高校教师职业倦怠这一现象产生的原因和造成的危害,论述了解决教师职业倦怠可通过提高教师的决策参与度、提升教师的公平感、环境教师的工作压力等三种方式加以解决。
作者：曾宗福 刊期：2006年第01期
我国加入WTO,表明我国经济要融入到世界经济主流中去,给高等教育,特别是高等职业教育带来很大的冲击很大,也给我们带来了发展的良好机遇。高职院校要从专业建设、课程内容、技能实训、学生综合能力培养等方面进行改革。与此同时,更需要政府的宏观调控,主要是从体制、政策、经费等宏观方面制定相应的政策和措施。本文提出了政府要从完善高等职业...
作者：王武林 刊期：2006年第01期
高职科研既是高职院校自我发展的内在动力,产学研结合工作的重要切入点,又是高职专业建设和双师型教师素质养成的需要。高职院校科研工作的定位应以高新技术的应用、实用技术的开发研究为主。为了推进高职院校的科研工作,要做好组织落实、制度落实、经费落实和加强校内科研队伍的建设。
作者：白桦 刊期：2006年第01期
本文就我国当前颇有争议的高等职业教育定位话题,直面尖锐矛盾,分析了高职院学生现状,论证了高职定位的科学概念,并对"一专多能"培养模式、如何看待毕业生就业等方面提出了一系列争鸣意见。
作者：徐维琳 刊期：2006年第01期
注重指导学生掌握正确阅读方法,使他们广泛、快捷地获得知识,是语文教师责无旁贷的。最佳阅读方法是:通揽全篇,寻觅精华的泛读与咬文嚼字、钻透精髓的精读相结合。
作者：孙虹 刊期：2006年第01期
本文针对我院五年制高职学生学习状况不尽如人意的现状,在对我院五年制高职学生学情进行调查分析的基础上,分析学生学习积极性不高的成因,探究对策,提出自己的拙见以求教于先进。
作者：邓光 刊期：2006年第01期
课程建设是提高教学质量的中心环节,高职数学课程资源的优化整合,就是以建设国家精品课程为目标,更新教育理念,突破学科束缚,进一步明确高职数学课程资源的内涵,通过优化整合,形成高职院校特有的课程资源优势,从而充分发挥资源功效,推动数学课程的教学改革,提升高职院校的整体教学质量和人才培养水平。
作者：颜世萍 刊期：2006年第01期
随着计算机技术月新日异的进步,计算机的功能有了跨越式的发展。在多媒体外语教学的某些方面已取代了教师。但教育者永远主宰着技术的使用,计算机终究无法动摇教师的主导地位。本文结合教育原则,强调教师的情感魅力和为人师表是任何先进技术无法替代的。
作者：张淑红 刊期：2006年第01期
自二战后起,人们开始了对第一语言与第二语言的关系进行研究,认为母语对外语的学习有正负迁移的作用,对学习者产生的错误不断地提出各种分析假设,观念不断地在发生变化。笔者认为不管哪种提法,都和最初的行为主义"干扰说"的观点是一致的.母语的干扰是错误产生的一个重要因素。干扰有不同层面:语言层面和文化层面.文化干扰已愈来愈受到人们的重视...
作者：钱俊 刊期：2006年第01期
本文指出了物理模型在物理学习中的重要作用,详细论述了物理模型的建立和特征,强调需重视物理模型在教学中的运用,以达到培养学生科学思维品质的目的。
作者：邓虹 刊期：2006年第01期
学生是国家的未来和希望,是民族振兴的栋梁,为了使我们的教育更好地服务于社会、服务于国家,笔者在此倡导;以让学生"站起来"为教学实施的出发点,让学生成为教学过程的主体和根本,尊重、发挥学生学习的主体性,以培养创造精神,独立人格和负责态度。从而培养灵魂"站着"的中国人。
作者：赵志英 刊期：2006年第01期
小说相对其他文学体裁而言更具有生活化、典型化的特点.本文将从小说的特点,小说的构思以及小说中的人物塑造等方面来阐述如何欣赏小说。
作者：卜时忠 刊期：2006年第01期
本文分析了近几年校园民事纠纷产生的原因,并提出了防止校园民事纠纷产生的一些措施。
作者：李延生; 刘婕 刊期：2006年第01期
本文针对思想政治教育工作实践中存在的时代性、有效性不强的实际问题,分析了造成这些问题的原因,论述了时代性,有效性之间的内在关系,探讨了增强时代性和有效性的具体措施和应当遵循的原理和规律。
作者：钱艺粤 刊期：2006年第01期
本文针对刚从中学毕业的大学新生认识上的几个误区,解析了大学教育不同于中学的内在特质,从学业和生活两个角度向大学生提出要求,使其符合党对当代大学生的全面发展要求。
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.92
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.91
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.27
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊
影响因子：0.7
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.39
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.63
期刊级别：统计源期刊
发行周期：季刊
影响因子：1.51
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：2.11
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：季刊